最近许多同学都收到了教育局或学校2022-2023年度的缴费通知书，部分学生和家长纠结是否应该立即交费续读，或者考虑转一个更合适的学校。

加拿大对留学生开放的学校不仅仅有私立学校，也有公立学校。公校和私校的特点各不相同。家长们在为自己的孩子们选择学校的时候可能更多的关注的是学校的排名、网上的消息、别人那边传过来的消息等等。如果是对于没有去过加拿大的学校实地考察的家长，这其实是非常片面以及主观的消息。

这有时候会导致一个问题：这所从未谋面的学校，究竟是不是真的适合我的孩子呢？

或者孩子到了加拿大就读之后，才发现，原来我的孩子不适合这所公校/私校。（公校和私校的区别请戳这里：加拿大留学，选私校还是公校？）

斯隆的专业顾问老师也在此为大家解惑：

每个孩子都有着自己不同的特点，对学习和生活环境的适应性也不同。如果家长或者监护人发现出现了以下问题或者有了别的学习规划，那么就需要开始考虑转校了：

加拿大教育非常强调自主和独立，孩子的课程选择、课外活动安排、义工机会寻找、选择等都需要孩子独立完成。但是国内大部分学很难独立完成。

加拿大公立学校一般下午2点半到3点左右就放学了，所以课余时间非常多，如何平衡好学习、娱乐，课外活动，社会融入等方面的关系，都需要学生有非常强的自主性和独立性，都需要学生自主思考和解决这些问题。

如果孩子的自律性太差，把孩子转到这种课余时间相对较少，能够集中食宿管理，课外活动管理的学校，对自律性较差的孩子是一个很大的帮助。

加拿大的菲沙研究所每年发布加拿大公立中学和小学的最新排名，这些排名经常是中国家长在选择、申请学校时的考量因素之一。

但排名靠前的学校是非常有限的，由于学校位置、申请时间、寄宿家庭等问题，申请时没有录取到排名靠前的学校，在就读一年以后，这些家长会考虑转到排名更好的公立学校去！

关于这个观点斯隆老师的建议是：公立学校的排名可以作为家长选择是否转校的因素，但不能作为最主要的因素，而要从学校规模、学校排名、开设课程、课外活动、义工活动、社区环境、周边资源等方面综合考虑。

由于师资和学生数量的限制，导致许多规模比较小的学校无法配备足够的老师，开设足够的课程来让学生选择。这一类学校里经常会出现一个老师同时上多门课程的情况，或者是把不同水平的学生放到同一个班级学习同一门课程，这会导致非常多的问题。

加拿大学校分为学期制学校、学年制学校、多学期制的学校，学期制学校每年有两次入学机会，两次选课机会，每一学期可以选修四门课程；学年制学校每年有一次入学机会，一次选课机会，一次选修八门课程，一年内集中学习。不同学制的学校，选课方式有很大差别。

通常入学时间选课时间，选课方式、入学时英文基础，在很大程度上决定了留学时间，所以对于选课方式不灵活，而自己英文基础比较差的学生就会导致留学时间无谓延长。这种情况就需要考虑把孩子转到选课方式比较灵活的学校去就读。

举个例子：学生A到加拿大留学时，他只有ESL AO水平，学生A要把ESL的5个级别学完，然后再学习两个ENG的课程，那么这个学生就有7个英语的级别要过，推算下来这个学生在加拿大要完成英语需要三年半时间。所以如果学生的英文基础比较差，而他所在的学校选课方式不灵活，将会导致学生的高中学习时间非常长。这类学生应该立即考虑转校。

在加拿大，一门课程的得分是由老师给出的。老师在给分时会考虑学生出勤、作业完成等情况。整个评分过程中，平时成绩占了70%，期末只占30%，所以加拿大的老师有非常大的权力。

加拿大老师基本都是由教育工会直接监管。相比较中国老师没有学生升学率的压力，所以加拿大老师整体上在评分时还是比较公平、科学、合理的，但是不同的老师在尺度把握上确实是不同的。

总体情况是加拿大贵族学校，公立学校给分时把握非常严格的，但是国际学校尺度相对比较宽松。当然也有很多的国际学校对自己学校老师给分的时候也有非常严格的尺度和把握，但是也有极个别的学校给分时非常宽松，被戏称为卖分学校。建议学生千万不要转到这样的学校去就读，这是对自己非常不负责任的行为！

社会融入对加拿大的学生是非常非常重要的，其中有一项高中毕业的要求就是要求所有的学生必须完成40小时的义工活动。这对于学生的成长是非常重要的，如果你所在的学校因为学生人数少，规模小，导致学校能够开设的课外活动比较少，或者是学校比较偏远，周边的社区资源比较少，也使得学生没有更多的机会去融入到社会，这种情况也可以考虑转校。

寄宿家庭对于留学生的学习、生活都是非常重要的，不合适的寄宿家庭可能会带来很多问题，如果真的是寄宿家庭不合适，斯隆建议大家首先去就读的学校周边重新去寻找寄宿家庭，而不是首先考虑转校，如果实在没有办法的情况之下，再考虑转到别的学校去解决寄宿家庭不合适的问题。

我们跟踪过目前学生转校的情况，主要有以下3种转校类型：

1.不同公立学校类别之间转换（教会学校和普通公校）；

2.公立学校的学生转入到普通私立学校和贵族学校；

3.学生从公立学校或者是普通的私立学校转到贵族学校。

另外值得注意的是，公立教育局内部的转学，目前大部分教育局是不允许的。

如何专业的考量学生需要转学的目标学校？如何判断自己的孩子应该转入公校还是私校？如果是不同省之间的转校，学分是否可以转换？高年级之间的转校又有什么样额外的要求呢？